一、制度保障
	我校一直非常重视课程建设工作，80年代学校就全面启动了课程建设工作，1986年至今多门课程建设项目荣获国家和云南省教研教改成果奖。     为了鼓励教师积极投入课程建设工作，1999年学校出台了《关于学...
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二、资金支持
	1、对立项重点建设的课程按学校的文件规定核拨专项建设经费。   2、对被命名的“精品课程”给予奖励和课程维护升级资金支持。 （1）被评为“省级精品课程”的课程一次性奖励5000元，被评为“国家级精品课程”的课程一次...
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三、其他鼓励措施
	自1999年起，学校在分配、职称、考核、学习进修等20多个方面的政策制定上都体现了向教师倾斜的原则，先后出台并实施了《关于鼓励教职工参加进修学习的暂行规定》（昆冶高专政字[99]第47号文）、《关于教职工参加进修学习的补充规定》（昆冶高专人字[2000]19号文）、《关于教职工参加实践锻炼的暂行规...
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四、管理职责与分工
	1、主管教学副校长领导并全面协调全校课程建设工作。 2、课程建设项目组负责人主持制定项目建设计划并组织实施；负责合理使用经费；负责在规定时间内填写、提交“年度自检表”。   3、课程项目组成员接受项目负责人的统筹安排，在负责人的主持下完成分工任务，协助建设项目的顺利实施。
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五、开展系列专项活动，促进课程...
	1、定期举行全校教师课堂教学比赛，锻炼师资队伍，促进教师提高教学水平。涌现出的教学能手在全校起到了较好的教学示范作用。 2、定期举行全校多媒体课件制作大赛，提高教师应用现代化教育技术手段辅助教学的能力和水平。
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